|
|
| 您現(xiàn)在的位置： 南通九梵觀仰文化傳媒有限公司 > 產品展廳 >
素質教育有兩個維度
|
|
| 發(fā)布時間：
2021/12/10 18:01:00 |
|
| |
| |
電 話： |
86-0513-85107666 |
| 傳 真： |
86-- |
| 手 機： |
17312087475 |
| 郵 編： |
226001 |
| 地 址： |
江蘇省南通市崇川區(qū)國際青創(chuàng)園6號樓 |
| 網 址： |
http://txjht.cn.vooec.com |
|
|
| 公司名稱：南通九梵觀仰文化傳媒有限公司 |
| 聯(lián) 系 人：劉建 女士 老板 |
|
|
|
|
|
| |
素質教育有兩個維度：一是成績與學習興趣、綜合能力齊頭并進；二是注重孩子的個性化發(fā)展。
——張華《世界是我們的課堂》
素質教育與應試教育之爭已經持續(xù)很長時間了，但直到如今，許多人還將素質教育放在知識學習對立面，誤以為推行素質教育會耽誤孩子的學習。
比如在日常工作中，我就聽過不止一個家長吐槽說，實行素質教育，孩子雖然當前輕松，但以后競爭那么激烈，找不到好工作，不是反而害了孩子嗎？
顯然他們理解的素質教育，就是不看重孩子的知識學習，只是讓孩子快樂成長。
可正如少年商學院創(chuàng)始人張華老師在《世界是我們的課堂》這本書中所說，素質教育不僅包含知識學習，還包含更加重要的內容。
素質教育只是不提倡以反復刷題、機械抄寫背誦等方式提高成績，而是要以更加高效、孩子更感興趣的方式——比如以提升專注力、記憶力等學習能力為前提，比如將學習過程游戲化等，讓孩子提高學習知識的興趣。
而且知識不是目的，只是提高解決問題的能力、提出更加個性化的解決方案的基礎。
簡單來說，素質教育不僅包含知識學習，而且要重視能力以及個性的發(fā)展。比起單純要孩子考出好成績，素質教育提出了更高的要求。因為個性化地解決問題，比記住統(tǒng)一的標準答案難多了。
素質教育并不是不重視成績，而是不僅僅重視成績。
少兒口才招商加盟|金話筒|童星金話筒
本產品網址：http://zgyywsbw.com/cpshow_224268040/
手機版網址：http://m.vooec.com/product_224268040.html
產品名稱：素質教育有兩個維度 |
|
|
|
|
|
