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嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng)S-M軟件系統(tǒng)
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| 發(fā)布時(shí)間：
2024/5/7 9:51:00 |
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電 話： |
86-0537-2886685 |
| 傳 真： |
86-0537-2886685 |
| 手 機(jī)： |
18369835168 |
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272000 |
| 地 址： |
山東省濟(jì)寧市任城區(qū)火炬路與濟(jì)鄒路交匯處南99米路東 |
| 網(wǎng) 址： |
http://sdtddz.cn.vooec.com |
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| 公司名稱：山東濟(jì)寧拓德電子科技有限公司 |
| 聯(lián) 系 人：司建峰 先生 經(jīng)理 |
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嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng)S-M軟件系統(tǒng) 詳細(xì)說(shuō)明 |
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嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng)（S-M）軟件系統(tǒng)
TD-CEC1000（S-M）
一、S-M量表簡(jiǎn)介：
《嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表》：該量表是日本心理-適應(yīng)能力研究所等機(jī)構(gòu)編制的，1987年，北京大學(xué)附屬一醫(yī)院等單位完成了中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化工作。全量表共132項(xiàng)，包括6個(gè)行為領(lǐng)域：獨(dú)立生活能力、運(yùn)動(dòng)能力、作業(yè)、交往、參加集體活動(dòng)和自我管理，適用于6個(gè)月至14或15歲兒童。
二、S-M量表測(cè)定的6個(gè)領(lǐng)域：
1、獨(dú)立生活能力(Self-Help，SH)：包括進(jìn)食、衣服脫換、穿著、料理大便，個(gè)人和集體清潔衛(wèi)生情況(洗澡、洗臉、刷牙、洗頭、梳頭、剪指甲、打掃和裝飾房間等)。
2、運(yùn)動(dòng)能力(Locomotion，L)：包括走路、上階梯、過(guò)馬路、串門、外出玩耍、到經(jīng)常去的地方、獨(dú)自上學(xué)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則、利用交通工具到陌生地方去等。
3、作業(yè)(Oceupation，O)：包括抓握東西、亂畫(huà)、倒牛奶、準(zhǔn)備和收拾餐具、使用漿糊、剪圖形、開(kāi)起瓶蓋、解系鞋帶，和使用螺絲刀、電器、煤氣爐，以及燒水、做菜、使用縫紉機(jī)、修理家具等。
4、交往(Communication，C)：包括叫名轉(zhuǎn)頭、說(shuō)話、懂得簡(jiǎn)單指令、說(shuō)出自己的姓和名、說(shuō)出所見(jiàn)所聞、交談、打電話，看并理解簡(jiǎn)單文字書(shū)、小說(shuō)和報(bào)紙，寫(xiě)便條，寫(xiě)信和日記、查字典等。
5、參加集體活動(dòng)(Socialization，S)：包括同小朋友一起玩，參加班內(nèi)值日、校內(nèi)外文體活動(dòng)、組織旅游等。
6、自我管理(Self-Direction，SD)：包括總想自己獨(dú)自干、理解“以后”能忍耐、不隨便拿別人東西、不撒嬌磨人、獨(dú)自看家、按時(shí)就寢、控制自己不提無(wú)理要求、不說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)的話、不亂花錢，有計(jì)劃地買東西、關(guān)心幼兒和老人、注意避免生病，以及獨(dú)立制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
三、S-M量表的檢查方法：
1、適用的范圍
經(jīng)再標(biāo)準(zhǔn)化的《嬰兒一切中學(xué)生社會(huì)生活能力表》適用6個(gè)月嬰兒至14-15歲初中學(xué)生社會(huì)生活能力的評(píng)定。該量表既能應(yīng)用于臨床智力低下的診斷，又能應(yīng)用于此年齡階段的兒童社會(huì)生活能力的篩查。
2、檢查和評(píng)價(jià)方法
檢查時(shí)，從相應(yīng)的年齡階段開(kāi)始檢查。從該年齡階段的一項(xiàng)開(kāi)始提問(wèn)，如連續(xù)10項(xiàng)通過(guò)，則認(rèn)為這以前的項(xiàng)目均已通過(guò)；接著可繼續(xù)向下提問(wèn)，直至連續(xù)10項(xiàng)不能通過(guò)，則認(rèn)為這以后的項(xiàng)目均不能通過(guò)。檢查即可結(jié)束。
3.結(jié)果評(píng)定
受檢兒童每通過(guò)一項(xiàng)算一分，把各項(xiàng)領(lǐng)域的得分填人首頁(yè)的記分表中，然后合計(jì)為總得分。
根據(jù)年齡分組和得分的范圍，查出相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分。
然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分，對(duì)受檢兒童做出社會(huì)生活能力的評(píng)價(jià)。
4.注意事項(xiàng)
《嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表》是一個(gè)適應(yīng)行為的評(píng)定方法，評(píng)定結(jié)果的可靠性依賴于評(píng)定者對(duì)該量表掌握的熟練程度。如果評(píng)定者使用量表比較熟練，評(píng)定比較嚴(yán)格，其評(píng)定結(jié)果就比較可靠。因而，每一個(gè)評(píng)定者在開(kāi)始承擔(dān)該項(xiàng)工作前都應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)。一般培訓(xùn)需要10個(gè)單元，每個(gè)單元兩小時(shí)，共20小時(shí)。培訓(xùn)應(yīng)包括講授、示教和實(shí)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)。一般認(rèn)為該量表的培訓(xùn)比其他量表的培訓(xùn)要容易得多。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行一致性測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后才能正式承擔(dān)該項(xiàng)工作。
為了不斷提高評(píng)定質(zhì)量，要求每一個(gè)評(píng)定者都要嚴(yán)格按每項(xiàng)具體要求進(jìn)行評(píng)定，即使回答人認(rèn)為小兒能完成的項(xiàng)目，也要讓其舉例說(shuō)明項(xiàng)目完成的情況。如果對(duì)回答人的回答有疑問(wèn)，應(yīng)詢問(wèn)其他人。
測(cè)查一個(gè)兒童大約需要15分鐘左右。
智力低下的診斷要依賴于智力測(cè)驗(yàn)和行為評(píng)定的兩個(gè)結(jié)果，只有當(dāng)智力測(cè)驗(yàn)IQ<70或DQ<75、行為評(píng)定有缺陷時(shí)，才能確診智力低下，這一點(diǎn)非常重要。智力低下確診之后，應(yīng)進(jìn)行分級(jí)，分級(jí)也要依靠這兩方面的結(jié)果，其中應(yīng)以行為評(píng)定結(jié)果為主。
四、S-M量表系統(tǒng)軟件特點(diǎn)
1、把測(cè)驗(yàn)操作軟件化，將測(cè)驗(yàn)規(guī)則自動(dòng)化，簡(jiǎn)化了操作的步驟，減輕施測(cè)者的工作負(fù)擔(dān)。
2、與《嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表》吻合，保證了測(cè)驗(yàn)的信效度。
3、從原始分到量表分，全部由軟件自動(dòng)完成，簡(jiǎn)化了計(jì)算過(guò)程。
4、軟件對(duì)測(cè)試者的資料、測(cè)驗(yàn)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)信息化的管理。
5、測(cè)驗(yàn)界面將量表的132項(xiàng)直接逐個(gè)顯示出來(lái)，自動(dòng)計(jì)算起始年齡，被測(cè)只需點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的條目即可完成選擇，非常方便。
6、可以根據(jù)評(píng)分結(jié)果自動(dòng)計(jì)算得分及報(bào)告。
7、軟件服務(wù)器端支持一鍵快速安裝，無(wú)需其他任何數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器配置，裝完即可使用。
8、軟件可運(yùn)行于普通臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、觸摸互動(dòng)一體機(jī)等硬件平臺(tái)上。
9、軟件可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上。
五、產(chǎn)品組成
1、嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表系統(tǒng)(S-M) 1套
2、軟件安裝U盤1個(gè)
3、硬件電子鎖1個(gè)
4、輔助工具箱1套
本產(chǎn)品網(wǎng)址：http://zgyywsbw.com/cpshow_224473161/
手機(jī)版網(wǎng)址：http://m.vooec.com/product_224473161.html
產(chǎn)品名稱：嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng)S-M軟件系統(tǒng) |
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